Toluca, Méx.- La nueva Ley de Educación del Estado de México es una gran oportunidad para impulsar la enseñanza bilingüe indígena, abatir el rezago de los pueblos originarios y aprovechar tecnologías, como el internet, para el aprendizaje, coincidieron Abraham Saroné Campos y Karla Aguilar Talavera, al pronunciarse por acciones urgentes que eviten la desaparición de las lenguas originarias matlatzinca y tlahuica.
En el octavo foro de consulta para la Ley de Educación con los pueblos originarios Mazahua, Otomí, Nahua, Matlatzinca y Tlahuica, y con personas con discapacidad, el presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, exhortó a los legisladores a vigilar el cumplimiento a la obligación del Estado de brindar educación bilingüe, particularmente español-matlatzinca y español-tlahuica y ofreció plasmar las propuestas recabadas en cada foro en la nueva Ley de Educación.
También pidió vigilar los recursos para la educación indígena e inclusiva y sostuvo que la brecha de desigualdad, debido a la pobreza y la discapacidad, abonan a la deserción escolar y al rezago educativo, por lo que llamó a trabajar de forma conjunta, Ejecutivo, Legislatura y ciudadanía para consolidar el aprendizaje de las lenguas maternas desde la familia, donde también deben reforzar sus tradiciones y cultura.
Mientras que Karla Aguilar sostuvo que el Estado de México es la quinta entidad del país con mayor número de pueblos originarios y la nueva Ley de Educación es una gran oportunidad para abatir el rezago de las comunidades, pues los pueblos originarios del siglo 21 deben ser capaces de aprovechar tecnologías como el internet para ser más productivos, aprender y hablar con orgullo sus lenguas originarias.
Dijo que con la participación de los pueblos originarios será posible conjuntar una ley a su medida, acorde a su realidad y que les otorgue herramientas para competir en un mundo global.
Eduardo González Gómez, presidente del ayuntamiento indígena de San Juan Atzingo, llamó a fortalecer la enseñanza de las lenguas originarias, pues de acuerdo con el Censo 2020 del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en el Estado de México habitan 308 mil 587 hablantes de tres años o más de alguna lengua indígena; el Pueblo Mazahua representa la mitad con 132 mil 710 personas; Otomí, 106 mil 534; Nahua, 71 mil 338; Tlahuica con 2 mil 178 personas y Matlatzincas, con mil 76.
En sus intervenciones, Raúl Raymundo Merejildo, jefe Supremo Tlahuica, y Citlali Encarnación, entre otros representantes de la etnia Tlahuica, se manifestaron a favor de crear el Departamento de Atención Indígena que forme, certifique y actualice docentes, integrar opiniones del magisterio en los planes y programas de estudio de las lenguas maternas y la instauración de las normales bilingües interculturales.
Entre otras propuestas, plantearon el desarrollo de una red social oficial traducida al tlahuica, traducir las páginas oficiales para inscripciones o tramitar becas, certificaciones de docentes en materia de derechos humanos y que las autoridades educativas rindan informes al iniciar y concluir el ciclo escolar sobre sus acciones en favor de los pueblos originarios.
